Nagrodzone projekty European Language Label część 3

Nagrodzone projekty European Language Label część 3

Przedstawiamy cykl nagrodzonych projektów w konkursie European Language Label 2021. Ceremonia wręczenia nagród odbędzie się podczas IV Kongresu Edukacji.

Nazwa projektu: Klucze do współczesnego świata – języki, rozwój osobisty, TIK
Organizacja: Szkoła Podstawowa nr 211 z Oddziałami Integracyjnymi im. J. Korczaka w Warszawie
Koordynator: Anna Zawadzka

Głównym założeniem projektu „Klucze do współczesnego świata – języki, rozwój osobisty, TIK” było podniesienie innowacyjności i jakości nauczania w oparciu o nowoczesne metody nauczania i ewaluacji, wyposażenie uczniów w umiejętności potrzebne na współczesnym rynku pracy, otwarcie społeczności szkolnej na inne kultury i podniesienie atrakcyjności szkoły poprzez różnorodne innowacyjne działania. W tym celu podjęto działania służące rozwojowi umiejętności i kwalifikacji nauczycieli obejmujące: zapoznanie się z nowoczesnymi metodami nauczania (CLIL, PBL) i dostępnymi zasobami edukacyjnymi w sieci oraz korzystanie z TIK.

W pierwszym etapie 24-miesięcznego projektu nauczyciele uczestniczyli w różnorodnych kursach metodycznych i językowych. Zapoznali się z nowoczesnymi i innowacyjnymi sposobami nauczania. Tematyka kursów dotyczyła m.in. metody CLIL, pracy metodą projektu oraz znajomości TIK. Dzięki zebranym doświadczeniom i zaangażowaniu uczestników w drugim roku projektu powstały dwa zespoły: innowacji i pracy metodą projektu. W ramach prac pierwszego zespołu powstało ponad 100 scenariuszy lekcji CLIL. W tym samym czasie druga grupa pedagogów rozpoczęła przygotowania do wprowadzenia Dni Pracy Metodą Projektu do kalendarza szkolnego.

Wszystkie podejmowane działania służyły budowaniu szkoły o europejskim wymiarze, której nauczyciele i uczniowie zostaną wyposażeni w umiejętności potrzebne we współczesnym świecie.

Nagrodzone projekty European Language Label część 2

Nagrodzone projekty European Language Label część 2

Przedstawiamy cykl nagrodzonych projektów w konkursie European Language Label 2021. Ceremonia wręczenia nagród odbędzie się podczas IV Kongresu Edukacji.

Nazwa projektu: FraBio: polsko-francuska edukacja przyrodnicza
Organizacja: Szkoła podstawowa nr 364 im. Konstancji Markiewicz w Warszawie
Koordynator projektu: Magdalena Lidia Mrozowska

Projekt „FraBio: polsko-francuska edukacja przyrodnicza” powstał z połączenia trzech pasji: do języka francuskiego, do przyrody i do kreatywnego nauczania. Początkowo chodziło po prostu o urozmaicenie zajęć z języka francuskiego i sprawienie, żeby uczniowie posługiwali się nim w sytuacjach innych niż szkolna sala. W tym celu opracowano praktyczne zajęcia przyrodnicze, w ramach których komunikacja była środkiem do celu, jakim była realizacja wspólnego projektu. Okazało się to strzałem w dziesiątkę i tak przedsięwzięcie się rozrosło. Projekt „FraBio” trwa już ponad dziesięć lat i obejmuje szereg działań, aktywizujących różne grupy wiekowe.
Głównym planowanym efektem językowym realizowanych przedsięwzięć jest kształcenie kompetencji potrzebnych do nauki w klasach dwujęzycznych, obejmujących zwłaszcza biegłość komunikacyjną w języku francuskim oraz kompetencje niezbędne do nauki przedmiotów niejęzykowych w języku francuskim.
Na przestrzeni lat, w czasie których realizowany jest projekt, zaobserwowano istotny wzrost kompetencji językowych uczniów, wyrażający się m.in. wysokim odsetkiem (98,9%) zdawanych egzaminów DELF Junior A1, A2 i B1 oraz udziałem uczniów w konkursach przedmiotowych z języka francuskiego (w bieżącym roku SP nr 364 miała jednego z czterech laureatów i jednego z ośmiu finalistów w województwie mazowieckim). Około 90% absolwentów placówki wybiera kontynuację nauki języka francuskiego w liceum, w tym około 40% w klasach dwujęzycznych.

Nagrodzone projekty European Language Label część 1

Nagrodzone projekty European Language Label część 1

Przedstawiamy cykl nagrodzonych projektów w konkursie European Language Label 2021. Ceremonia wręczenia nagród odbędzie się podczas IV Kongresu Edukacji.

Nazwa projektu: Projekt językowo-historyczny „Transport 77″
Organizacja: I Liceum Ogólnokształcące im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Koordynator projektu: Anna Matera-Klinger
Projekt „Transport 77” polegał na przygotowaniu, w języku francuskim, biografii Polaków, deportowanych ostatnim transportem 77 (Convoi 77) z Drancy pod Paryżem do Auschwitz 31 lipca 1944 roku.
Jego innowacyjnością było wykorzystanie języka obcego do opracowania projektu historycznego.
Uczniowie z sekcji dwujęzycznej zaangażowali się w poszukiwanie informacji, dokumentów i materiałów sprzed lat. Z pomocą nowoczesnych narzędzi udało się zgromadzić pokaźną kolekcję, często zaskakujących, dokumentów. W maju 2020 roku biografie zostały wysłane do Stowarzyszenia Transport 77.
Celem projektu było poznanie życia ludzi, których dotknęło okrucieństwo II Wojny Światowej. Ich historia stała się narzędziem do promowania równości, tolerancji, otwartości na innego człowieka i do zachowania pamięci o ofiarach.
Innowacyjność projektu Transport 77  była inspiracją dla nowego sposobu nauczania historii o regionie w którym obecnie żyją uczniowie a kiedyś deportowani.

Sesja tematyczna Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – Włączanie i różnorodność

Sesja tematyczna Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – Włączanie i różnorodność

Serdecznie zapraszamy do oglądania sesji tematycznych podczas IV Kongresu Edukacji. Włączanie i różnorodność jest jedną z sesji tematycznych Erasmus + i Europejskiego Korpusu Solidarności, poświęconą właśnie temu priorytetowi. Właśnie odbyło się jej nagranie.

Podczas sesji zainspirujemy uczestników do działań włączających, przedstawiając konkretne przykłady projektów. Zaprosimy ekspertów, którzy potwierdzą, że sama świadomość problemu to za mało, że należy zacząć działać i że każdy z widzów może spróbować wspierać osoby z mniejszymi szansami w swoim otoczeniu. Ponadto przedstawimy informacje dotyczące tego, gdzie przewidziano dodatkowe środki w programach na działania włączające i podamy konkretne wskazówki, jak z nich skorzystać.

Goście Interaktywnej prezentacji: Nowe perspektywy dla edukacji

Goście Interaktywnej prezentacji: Nowe perspektywy dla edukacji

Z przyjemnością przedstawiamy naszych gości Interaktywnej prezentacji Nowe perspektywy dla edukacji:

prof. dr hab. Grzegorz Mazurek, Rektor, Akademia Leona Koźmińskiego
teoretyk i praktyk zarządzania i marketingu, profesor nauk społecznych

dr Paweł Poszytek, Dyrektor Generalny, Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności
doktor nauk humanistycznych, ekspert językowy, edukator, anglista

dr hab. Rafał Wiśniewski, Dyrektor, Narodowe Centrum Kultury
polski socjolog kultury, wykładowca akademicki, menedżer kultury, profesor Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Marek Zając, Członek Rady Programowej Kongresu Edukacji
moderator debaty, polski dziennikarz i publicysta, absolwent dziennikarstwa i komunikacji społecznej na Uniwersytecie Jagiellońskim, dyrektor stacji telewizyjnej Polsat Rodzina.